Le modèle conceptuel pour la performance dans l`écriture manuscrite considère que l`écriture manuscrite est importante pour les domaines du travail et/ou de l`éducation des professions. Il prend en compte les composants de performance, les zones de performance (performances fonctionnelles), les contextes de performance et la relation interactive entre eux. Les prérequis à l`écriture manuscrite comprennent les composants de performance dans les fonctions sensorielles, perceptives, cognitives motrices et linguistiques, ainsi que les intégrations de ces composants. Il existe plusieurs modèles et cadres largement utilisés qui sous-tendent la pratique de l`ergothérapie. Ce lien fournit un résumé utile de ces modèles. Lors de la supervision d`un étudiant, il peut être utile d`utiliser un modèle comme ligne directrice pour discuter des plans d`évaluation et de traitement. Townsend, E. (éd.). (2002).
activité habilitante: une perspective d`ergothérapie. Canada: CAOT PUBNS. Iwama, M. (2006). Le modèle Kawa; Thérapie professionnelle culturellement pertinente. Édimbourg: Churchill Livingstone-Elsevier Press. Récupérée de http://kawamodel.com/Kielhofner, G., Burke, J. & IGI, C.
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Bass (eds.), ergothérapie: performance, participation et bien-être (4e éd., pp. 49-56). Thorofare, NJ: SLACK Incorporated. Le modèle de performance professionnelle (Australie) est un modèle proposant que les gens remplissent leurs rôles de performance professionnelle en se livrant à des routines, des tâches et des activités, dans les domaines de l`auto-entretien, la productivité, les loisirs et le repos, dans le processus répondre aux exigences internes et/ou externes de l`environnement. Ce modèle suppose que l`engagement dans les professions donne le sens de la compétence, de l`autonomie, de l`organisation temporelle et du sens de l`existence aux individus. Il se concentre sur l`activation de la relation personne-environnement par la participation à des professions. L`environnement interne est la condition et la composante au sein de l`individu qui influencent la performance professionnelle, comme les composantes de la performance professionnelle, les éléments essentiels de la performance professionnelle, etc. L`environnement extérieur est la structure et la condition en dehors de l`environnement interne, et c`est dans l`environnement où les professions sont exercées qui influencent la performance professionnelle; Ce sont des dimensions sensorielles, physiques, sociales, culturelles qui existent dans un temps et un espace précis.
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